傅斯年（1896年3月26日—1950年12月20日），字孟真，山东聊城人，著名历史学家、古典文学研究专家、教育家，学术领导人，五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。

# 生平经历

- 早年求学：1913年，18岁的傅斯年考入北京大学预科一类甲班，1916年秋转入国学门继续学习。1919年五四运动中，他是学生领袖之一。

- 留学深造：1919年秋天，傅斯年参加山东官费赴欧美留学生考试，成绩名列第二，在陈雪南等人的帮助下，获得官费留学资格。他先赴英国留学，后转入德国柏林大学研究院，与陈寅恪、俞大维等人成为好友。

- 学术与教育贡献

    - 历史语言研究所：任历史语言所所长二十三年，培养了大批历史、语言、考古、人类学等专门人才，组织出版学术著作70余种，在经费、设备、制度等方面都为历史语言所的发展做出了重要贡献。

    - 考古发掘：组织第一次有计划、有组织的殷墟甲骨发掘，其后先后发掘十五次，大大推动了中国考古学的发展和商代历史的研究。

    - 明清档案整理：将明清大库档案资料争取到历史语言研究所，组织进行专门整理，使明清史研究取得了突破性的进展。

    - 教育理念与实践：重视教育独立，反对党化教育，认为教育是立国之本，学术自由是大学的灵魂。他曾任中山大学、北京大学等校教授，北大文科研究所所长、代理校长（1945—1946）和台湾大学（1949—1950）校长。在台大推行教授治校，完善自主管理，聘请大陆学者，广纳英才。

- 历史学研究：重视考古材料在历史研究中的作用，摆脱故纸堆的束缚，同时注意将语言学等其他学科的观点方法运用到历史研究中，取得较高的学术成就，在现代历史学上具有很高的地位。

# 人物评价

- 傅斯年被称作“黄河流域第一才子”，有“孔子之后第一人”之称。

- 他的正直与勇气，以及真知灼见，感染和启发了无数人，为中国的学术和教育事业做出了重要贡献。

傅斯年的一生充满了传奇色彩，他不仅在学术上取得了卓越的成就，而且在教育领域也留下了深远的影响。他的故事激励着一代又一代的学者和教育工作者。