卡尔·兰塞姆·罗杰斯（Carl Ransom Rogers，1902年1月8日—1987年2月4日），美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一2。以下是关于他的主要介绍：

# 生平经历

- 早年生活：1902年1月8日，罗杰斯出生于美国伊利诺伊州的奥克帕克，在家中六个子女中排行第四。父亲是土木工程师，母亲是虔诚的基督教徒3。他在严格的宗教环境下成长，培养了孤立、独立和有纪律的性格1。

- 教育背景：17岁时，他考入威斯康星大学攻读农学，后因强烈的宗教倾向转修历史。1922年，他到中国北京参加世界基督徒大会，这趟旅行使他对宗教信仰产生怀疑，并开始考虑职业转变。他报读了芝加哥的一个心理学课程，并在1931年获得了博士学位1。

- 职业生涯：他曾在俄亥俄州立大学、芝加哥大学和威斯康星大学任教及实习。后因与威斯康星大学心理学系发生冲突，他对学术不存幻想。直到去世前，他一直在La Jolla做研究，同时进行心理治疗、演讲和写作等工作1。

# 主要成就

- 创立以当事人为中心疗法：他首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。治疗者应给予来访者无条件的积极关注，创设温暖信任的氛围，让来访者实现自我理解与改变2。

- 提出自我理论：他认为个体是完整的有机体，在自我实现倾向的驱使下成长。自我概念与经验之间的协调程度影响心理健康。当自我概念与经验一致时，个体适应良好；反之，则可能出现心理问题2。

- 推动教育改革：他主张教育应以学生为中心，尊重学生的个性和兴趣，培养学生的自主学习能力和创造力。教师应成为学生的引导者和促进者，而非知识的灌输者3。

# 荣誉与影响

- 1947年，他当选为美国心理学会主席1。

- 1956年，他获得美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖2。

- 1972年，他又获得美国心理学会卓越专业贡献奖2。

- 他的理论对心理学、教育和咨询领域产生了深远影响，被誉为“人本主义心理学之父”2。

卡尔·罗杰斯以其温暖的人文关怀和深刻的洞察力，为人类心理健康和个人成长做出了重要贡献。他的故事激励着人们勇敢面对自己，追求自我实现和成长。